学校成立15年来，为清华、北大、复旦、南开、中科大、浙大、国防科大等全国学校输送了数十名合格新生，为社会培养了大批人才。1999年，考生胡银川以812分勇夺全县高考状元，名列全市第3名；同年李要建同学考取清华大学。2000年，考生郑慧丽以796分获全县文科名，并创造了数学900分，全省的奇迹。2001年，考生郑泽宇以514分勇夺全县高考名，全市文科名。2002年，考生张渝以647分获全县高考状元并被北京大学录取。2004年，马克同学以553分，全市的成绩考取海军飞行学院。2005年，西华三高更是再创辉煌：马晓亮同学考取中科大；马飞同学考取复旦大学；袁善宸同学考取南开大学；张欢考取国防科大。
由于教育质量的不断提高，西华三高已办成一所让学生成才，家长放心，社会满意的优质高中。学校先后荣获了“河南省卫生先进单位”，“河南省体育、卫生先进单位”，“周口市文明学校”，“周口市绿色学校”，“周口市文明校园”，“全国素质教育百面旗”等多项荣誉称号。
西华三高这些成绩的取得，是与上级领导的关怀，社会各界朋友的关爱密不可分的，学校领导班子将更加求真务实，锐意改革，高举素质教育的大旗，大力开展学校体育艺术教育，把培养健康向上的全面发展人才作为目标。
我们的具体做法是：
一、全面开展、注重个性、突出特长
学校体育艺术教育是培育人才不可缺少的重要内容，它能培养学生积极向上的价值观、审美观、人生观。使学生养成锻炼身体的好习惯。学校是终身体育的一个特殊时期，起着承上启下的作用，是奠定终身体育基础的关键时期，使学生在结束基础教育面对人生的次选择时，能够针对升学和就业，以及人生的不同阶段的需要，使体育艺术教育成为促进健康，完善自我，提高生活质量的手段，直至终生。因此学校始终把体育艺术教育放到重要的议事日程上来。具体做法是：
1、我校每年十月份举行高一、高二、高三年级男子篮球比赛。
2、十一份举行高一、高二、高三跳绳接力比赛和踢毽球比赛。
3、十二月份举行高一、高二、高三年级拔河比赛。
4、三月份举行二年级“晨光”运动会。
5、四月份举行春季兴趣运动会。
通过比赛增强了同学们的集体荣誉感和班集体的凝聚力，培养了同学们吃苦耐劳的意志品质；通过比赛给学生一个展示自我的平台，有天赋有特长的学生涌现了出来，为组建运动队打下了基础；通过比赛锻炼了同学们的心理素质，使他们深刻知道竞争是残酷的，是毫不留情的，是有胜有负、是公平公正的，只有胜不骄、败不馁，才能取得更大的胜利；通过比赛使同学们认识到团结合作的重大意义，完成一项任务往往一个人的努力是不够的，有时需三五个人，有时需更多的人才能完成。比如想打胜一场篮球赛，除每个人必须有一定的技术水平，教练员的正确指挥，还需要上场队员的通力合作。载人飞船成功上天，有成百上千，甚至上万的人为之奋斗。在比赛中，有的不慎摔倒，而他毫不犹豫地爬起继续前进。有的即使受一点轻伤，也不放弃比赛。特别是女学生，变的大胆了，不敢做的敢做了。不上场比赛的同学为上场的加油助威，整个校院充满了活力，充满了积极向上的朝气。
我校制定“1十x”学校体育指导思想，其内涵是：
、要求每个学生都要根据自己的情况和体育教师不同的专业特点，确定至少一项体育项目作为自己的特色体育主项，形成高水平、高层次，在此基础上发挥每个教师的特点和校所在地区优势，发展多种特色体育项目，尽可能的使每个学生都能选择适合自己的体育项目，并能享受到优质的体育教育和指导。
第二，要求每一个学生在校期间要广泛涉足、参与熟悉的体育项目，在此基础上至少要熟练掌握一项适合自己的体育技能，为其终身体育观的形成打下良好基础。“1十x”项目实施几年来，我校形成了篮球、乒乓球、排球、羽毛球几种特色体育项目，通过每年学校的“晨光”体育运动会的开展和特色体育内容的体育活动，充分拓展了学生参加体育活动的空间，大大激发了学生锻炼的热情，由我叫你练变成了我要练，体育器材的使用率大大提高。大幅度提高了达到每天一小时体育锻炼时间学生的比率，并提高了体育锻炼活动的整体效率。每天一小时体育活动的落脚点放在培养学生的体育兴趣，拓宽知识技能，发展特长上，使学生学会实践、学会做人、获得才干、获得特长、提高体育能力，从而促进学生全面素质发展。因此，无论是在体育教学中还是在课外体育活动中，都提倡运动技术的含量，力争让学生在快乐的情绪中掌握运动技能。提倡体育教师把自己的一技之长大胆在移接到体育运动场中去，一小时体育锻炼绝不是为了把少数学生变为体育精英，多数学生变成体育观众，而是要力争让所有学生都成为有体育道德，有体育素养的公民。
由于课余体育的普遍开展，一批有特长的学生在体育老师的认真训练下，技战术水平得到了很大的提高，所以我校篮球队多次获得县级比赛冠军。2002年周口市中学生“晨光”杯运动会男、女篮球赛冠军，男子排球亚军、乒乓球男子团体亚军。2003年、2004年、2005年市中学生“晨光”杯男子篮球赛亚军。并多次受到县、市教委的表彰。
二、以教师队伍建设为龙头，以实施《中学生体质健康标准》为契机，全面推进体育工作。
追求健康的体魄，是学校体育卫生工作的出发点和归宿，也是贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立健康”的指导思想的有效途径。近几年我校以发展学生体质为目标，以贯彻《体育与健康课程标准》为突破口，以教师队伍建设为龙头，以教科研工作为动力，以课外活动为载体，扎扎实实开展体育艺术教育工作．
我校要求每位体育老师订专业杂志一份，组织体育教育参加课程改革学习和继续教育，为全面推进学校体育工作提供指导和帮助。定期开展《学生体质健康标准》调查研究，为标准实施提供科学依据。
每位体育教师积极进行科学研究，撰写科研论文，开展形式多样的教学评优活动。还通过召开青年教师座谈会等方式，从业务、思想两方面全面锻炼青年教师，促其快速成长。
三、加大资金投入，改善体育设施，提供有力保障。
为了给学校体育艺术的开展提供有力保障，我们西华三高领导班子着眼未来，在学校经济不太宽裕的情况下，每年拿一定资金投入到学校体育设施的改善上。
首先，我们在原校区修建了标准篮球场四个，排球场一个，乒乓球台20个；并投资20多万元修建了能放4张乒乓球台的室内训练馆一个。
其次，我校在新校区投资近百万元修建标准田径场一个，标准篮球场4个，排球场2个。
这些体育设施的改善，为《体育与健康课程标准》的实施提供了更有力的保障。
以上就是我们西华三高在体育艺术工作上的一些做法，在以后的工作中，我们将更加求真务实，锐意改革，大力推行素质教育，为社会培养大批的健康向上、全面发展的人才，争取一步一个脚印，一年一个台阶，以优异的教学成绩回报领导的关怀、社会的关爱。
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